Szkoła Nowoczesna – platforma e-learningowa

III, IV, V 2010
Organizacja wycieczek dydaktyczno–kulturowych dla uczestników projektu w ramach zajęć pozalekcyjnych ukierunkowane na rozwój kompetencji kluczowych oraz służących wyrównaniu dysproporcji edukacyjnych dzieci z obszarów wiejskich w porównaniu do dzieci z dużych aglomeracji (2 w dla 237 uczniów oraz 16 opiekunów: W1„Kino, radio i telewizja”, W2„Spektakl teatralny„).

V,VI 2010
W ramach projektu zostanie zorganizowany Turniej wiedzy, umiejętności i sprawności-podsumowujący realizacje projektu, w tym: turnieje sportowe, konkursy wiedzy i artystyczne z nagrodami. Odbiorcami będą uczniowie, kadra nauczycielska, przedstawiciele samorządów lokalnych, oraz społeczność lokalna (łącznie około 300 os). Turniej odbędzie się na terenie szkoły w Piotrowicach.

Projekt realizowany jest od 01.12.2009 r. do dnia 31.08.2010 r. w ramach Priorytetu IX. ,,Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach” Działanie 9.1. ,,Wyrównywanie szans edukacyjnych i zapewnienie wysokiej jakości usług edukacyjnych świadczonych w systemie oświaty” Poddziałanie 9.1.2 „Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów z grup o utrudnionym dostępie do edukacji oraz zmniejszanie różnic w jakości usług edukacyjnych” Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki.

Uczestnikami projektu jest 237 uczniów gimnazjów w Nałęczowie, Piotrowicach i Sadurkach w gminie Nałęczów. Ponadto projekt zakłada przeszkolenie 12 nauczycieli w zakresie prowadzenia zajęć e-learningowych.

Celem ogólnym projektu jest zwiększenie integralnej pomocy dydaktycznej i psychologicznej wśród uczniów z trudnościami oraz rozwijanie zainteresowań kluczowych w procesie kształcenia wśród uczniów – 3 szkół gimnazjalnych na terenie Gminy Nałęczów w roku szkolnym 2009/2010.

Cele szczegółowe:

• zwiększenie szans rozwijania kompetencji kluczowych poprzez wprowadzenie dodatkowych pozalekcyjnych kółek zainteresowań
• poprawienie dostępności (większa ilość zajęć) i efektywności (mała liczebność uczestników) kształcenia poprzez wprowadzenie dodatkowych zajęć wyrównawczo-dydaktycznych dla uczniów z problemami w nauce
• zapewnienie opieki psychologa i doradcy edukacyjno-zawodowego dla uczniów z problemami w nauce bądź zagrożonych przedwczesnym wypadnięciem z systemu oświaty
• przygotowanie Uczestników do podejmowania wyborów edukacyjno-zawodowych
• podniesienie jakości zajęć poprzez zainteresowanie uczniów i nauczycieli nowymi technologiami z wykorzystaniem nowoczesnej bazy dydaktycznej

Zajęcia będą prowadzone w oparciu o nowoczesne metody nauczania takie jak e-learning oraz pomoce multimedialne.

1. Zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze ukierunkowane na rozwój kompetencji kluczowych i wyrównywanie dysproporcji edukacyjnych słabszych uczniów, skierowane na przełamanie niechęci do nauki i podniesienie samooceny .

• Klasy I, II, III
• Zajęcia z matematyki i języka angielskiego
• 1 godzina w szkole i 1 godzina na platformie e-learningowej

2. Organizacja dodatkowych zajęć pozalekcyjnych ukierunkowanych na rozwój kompetencji kluczowych, wzmocnienie postawy samodzielności i kreatywności oraz przygotowujących uczniów do olimpiad. Warsztaty prowadzone w oparciu o platformę e-learningową:

- Koło dziennikarskie –„Od amatora do Redaktora”-redagowanie i wydawanie gazetki szkolnej, pisanie tekstów do strony internetowej szkoły, ćwiczenie umiejętności sprawnego i swobodnego posługiwania się poprawną polszczyzną przed mikrofonem, (2 h + 1 h na platformie w tyg.)

- Koło matematyczne –„Od matematyki do politechniki” – kształtowanie logicznego myślenia, rozbudzanie wyobraźni, wyrabianie sprawności manualnej, itp. (2 h + 1 h na platformie w tyg.)

- Koło Fotograficzno-Filmowe -„Stop klatka”- obsługa aparatu cyfrowego, programu do obróbki zdjęć, oprawa graficzna gazetki szkolnej oraz strony internetowej szkoły, (2 h + 1 h na platformie w tyg.)

- Koło języka angielskiego -„We do speak english”- przełamanie bariery w posługiwaniu się językiem angielskim, oglądanie filmów w języku angielskim, czytanie literatury anglojęzycznej, organizowanie spotkań z native speakers, utworzenie biblioteki anglojęzycznej , (2 h + 1 h na platformie w tyg.)

- Koło sportowe - zajęcia ruchowe, nauka pływania na basenie dla uczniów z obszarów wiejskich w celu nabycia umiejętności pływania i nabrania pewności siebie, itp.(2 h w tyg.)

3. Organizacja wycieczek dydaktyczno – kulturowych dla UP w ramach zajęć pozalekcyjnych ukierunkowane na rozwój kompetencji kluczowych oraz służących wyrównaniu dysproporcji edukacyjnych dzieci z obszarów wiejskich w porównaniu do dzieci z dużych aglomeracji : „Kino, radio, i telewizja”, „Spektakl teatralny„

4. SOK – Szkolny Ośrodek Kariery. Uczniowie i uczennice narażeni na przedwczesne wypadnięcie z systemu oświaty będą mogli skorzystać z pomocy psychologa i doradcy zawodowego.

5. Zadanie zakłada utworzenie w każdej bibliotece szkolnej skomputeryzowanego Multimedialnego Centrum Informacji, co pozwoli uczniom pozbawionym dostępu do komputera i internetu w domu na czynne uczestniczenie w zajęciach e-learningowych, umożliwi dostęp do multimedialnych źródeł wiedzy oraz kształcenie umiejętności zdobywania, przetwarzania i wykorzystywania informacji.